Por esta razón  realizamos tres ciclos de capacitación basados en las necesidades específicas de cada institución educativa:

1. CICLO DE INICIACION
Dirigido a las instituciones educativas que deseen adquirir conocimiento teórico sobre el TDAH.  

TEMAS

Neurología del TDAH
Definición del trastorno y de conceptos relacionados, causas del trastorno, bases neurobiológicas, características clínicas, escalas de criterios para el diagnóstico, complicaciones (comorbilidad), diagnósticos que son similares (diagnostico diferencial), exámenes complementarios (paraclínicos), enfoque de tratamiento, evolución, pronóstico,  remisión.

Estrategias psicológicas
Funciones ejecutivas (conceptualización actual), manejo de la disciplina y comportamientos inadecuados, fortalecimientos de la autoestima, sistemas motivacionales.

Estrategias pedagógicas
Técnicas de intervención y enseñanza, organización del trabajo y del tiempo, estilos del aprendizaje,  estructuras horarios y consistencias, flexibilización curricular.

 Tiempo estimado: 5 horas

2. CICLO DE MANTENIMIENTO
Dirigido a las instituciones educativas que tienen los conocimientos básicos sobre el manejo adecuado del TDAH pero no han logrado implementarlos o requieren asesoría con respecto a casos específicos.

METODOLOGIA
Estudio de casos planteados por los docentes a los cuales se les hará seguimiento desde las miradas psicológica y pedagógica.

TEMAS
Funciones ejecutivas y sus implicaciones, manejo de comportamientos inadecuados: Estrategias preventivas y correctivas, adecuaciones curriculares de acuerdo con las dificultades y sustentado en los estilos de aprendizaje.

3. CICLO DE ACTUALIZACIÓN
Dirigido a las instituciones educativas que tienen conocimientos teóricos y manejan adecuadamente a los alumnos con TDAH, pero necesitan profundizar en  temas específicos y a la vez  mantenerse actualizados.

 METODOLOGÍA
Conversatorios,  Talleres,  Análisis de documentos, Estudio de casos

 TEMAS
¿Qué hay de nuevo en el TDAH?, planteamiento del trastorno como problemática social, controversia en el diagnóstico y tratamiento, diagnóstico diferencial, autoestima, funciones ejecutivas, TDAH y etapas evolutivas, adolescencia y TDAH, estrategias para favorecer la planeación e independencia, relaciones interpersonales, fortalecimiento del autocontrol, manejo del trastorno Negativista – Desafiante, factores protectores y de riesgo en la evolución del  TDAH, evaluación pedagógica de la flexibilización curricular, ventajas de una institución que realice la inclusión. 

Charlas Mensuales
Se realizan en el auditorio de la Universidad EAFIT  el último martes de cada mes. En ellas se tratan  temas actuales y específicos, de interés tanto para padres de familia como para  educadores, profesionales  de la salud y todas las personas que de alguna manera están relacionadas con el TDAH. Estas Charlas son gratuitas y están abiertas a toda la comunidad.

Seminarios nacionales e internacionales
Anualmente se realiza  un seminario de actualización en temas específicos dirigidos a padres, educadores y profesionales de la salud

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